NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC CÁC LỚP HỌC CHƯƠNG TRÌNH GDTX CẤP THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX - KTTH THANH HOÁ

Đăng lúc: 08/03/2024 (GMT+7)

Chiều ngày 04 tháng 03 năm 2024, Trung tâm GDTX - KTTH tỉnh Thanh Hóa tổ chức Hội thảo với chủ đề “Nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục các lớp học Chương trình GDTX cấp THPT tại Trung tâm GDTX-KTTH Thanh Hóa”.

1.png
 Nhà giáo, Thạc sĩ Hồ Sỹ Dũng, PGĐ TT phát biểu khai mạc Hội thảo

Tham dự Hội thảo có Ban Giám đốc Trung tâm, lãnh đạo các phòng chuyên môn, tổ chức Đoàn thể cùng toàn thể giáo viên Trung tâm. Phát biểu chỉ đạo tại Hội thảo Nhà giáo,Thạc sĩ Hồ Sỹ Dũng, Phó Giám đốc Trung tâm GDTX – KTTH tỉnhnhấn mạnh: Hội thảo là diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục các lớp học chương trình GDTX cấp THPT tại Trung tâm GDTX - KTTH Thanh Hóa. Đồng chí nêu rõ nhiệm vụ trọng tâm của giáo viên là tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục, nhiệm vụ của các nhà quản lý giáo dục là tổ chức, điều hành quản lý các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Tham dự Hội Thảo, Nhà giáo - Thạc sĩ Cao Hữu Trí - Phó Giám đốc Trung tâm khẳng định nhiệm vụ giáo dục học sinh hệ GDTX cấp THPT và giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT là nhiệm vụ chính trị, vô cùng quan trọng của Trung tâm. Vì vậy yêu cầu các giáo viên cần tập trung các nguồn lực, đổi mới sáng tạo, thích ứng với tình hình mới để nâng cao chất lượng giáo dục.
2.png
Nhà giáo - Thạc sĩ Cao Hữu Trí - PGĐ Trung tâm phát biểu tại Hội thảo

Phòng GDTX là đơn vị chủ trì tham mưu cho Giám đốc tổ chức. Hội thảo tập trung thảo luận 3 nội dung với 3 tham luận.
Thầy Lê Vĩnh Thạch -Tổ trưởng tổ chuyên môn Khoa học xã hội - GV chủ nhiệm lớp 11A4 báo cáo tham luận với chủ đề “Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp hệ GDTX cấp THPT”. Với kinh nghiệm chủ nhiệm một lớp luôn đứng đầu toàn Trung tâm về chất lượng nền nếp và học tập, đồng chí đã nêu lên một bức tranh tổng thể về thực trạng của học sinh đang học tại Trung tâm, chia sẻ một số những giải pháp mà bản thân và tổ chủ nhiệm đã áp dụng hiệu quả tại lớp đồng chí và các lớp khác trong 02 năm qua. Sau tham luận, nhiều ý kiến tham gia đóng góp hết sức tâm huyết của các thầy cô trực tiếp làm chủ nhiệm lớp đã làm rõ hơn các biện pháp như biện pháp phối hợp trong giáo dục gồm: phối hợp với GV bộ môn; phối hợp với Đoàn Thanh niên ; phối hợp với cha mẹ học sinh; phối hợp với công an phường; phối với với phòng y tế.... trong quản lý học sinh; đặc biệt, qua tham luận đã nhấn mạnh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh hệ GDTX cấp THPT cần áp dụng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực một cách linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế ở mỗi lớp.
 
3.png  
Thạc sĩ Lê Vĩnh Thạch -Tổ trưởng tổ KHXH - GVCN lớp 11A4 báo cáo tham luận.
 
Với đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học sinh hệ GDTX cấp THPT tại Trung tâm”, Thầy Lê Đức Thắng - GV có giờ dạy giỏi của Trung tâm đã tham gia báo cáo tham luận tại Hội thảo. Với những phân tích đặc điểm chung về đối tượng học sinh của Trung tâm, báo cáo viên đã đưa ra 05 nhóm biện pháp chủ yếu phù hợp với tình hình thực tế để nâng cao chất lượng dạy học hệ GDTX cấp THPT tại Trung tâm như: (1) Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; (2) Xác định đúng đối tượng, sử dụng phương pháp phù hợp với đối tượng; (3) Xây dựng môi trường học tập tích cực; (4) Thường xuyên đánh giá để có điều chỉnh kịp thời; (5) Xây dựng các giải pháp hỗ trợ tích cực cho học sinh khác biệt.
4.png
Thạc sĩ Lê Đức Thắng – GV phòng GDTX tham gia báo cáo tham luận tại Hội thảo

Đại diện phòng Quản lý dạy nghề - hướng nghiệp, Thầy Đặng Phạm Phương - GV có kinh nghiệm lâu năm trong việc giảng dạy nghề - hướng nghiệp đã tham luận với chủ đề “Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh các trường THPT. Đồng chí đã chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy hướng nghiệp hiện nay, đồng thời cũng đưa ra nhiều giải pháp hữu ích, trong đó cần tập trung vào các giải pháp sau: (1) Nội dung chương trình hoạt động THHN cần thiết kế theo hướng mở; (2) Xây dựng môi trường tương tác ; (3) Kết nối với các tổ chức, doanh nghiệp và cộng đồng tạo cơ hội trải nghiệm ngoại khoá; (4) Công tác kiểm tra đánh giá đa chiều và liên tục điều chỉnh, bổ sung.
Tại Hội thảo, đa số các giáo viên đều đồng thuận, thống nhất với các nội dung của các bài tham luận. Một số giáo viên đã tham gia chia sẻ nhằm bày tỏ, nhấn mạnh hơn các giải pháp. Đồng chí Lê Anh Tuấn - Bí thư Đoàn thanh niên tham gia ý kiến làm nổi bật hơn vai trò của Đoàn thanh niên trong công tác phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh. Tham gia ý kiến tại Hội thảo Đồng chí Đỗ Thanh Hương – Trưởng phòng GDTX khẳng định các tham luận tại Hội thảo là những nội dung căn cốt để nâng cao chất lượng giáo dục tại các nhà trường nói chung và Trung tâm GDTX-KTTH Thanh Hóa nói riêng. Trong thời gian qua Trung tâm luôn thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo chung của Công đoàn ngành, Sở  GD&ĐT Thanh Hóa về triển khai xây dựng “Trường học hạnh phúc” (giai đoạn 2021 – 2025), ý kiến của đồng chí đã nhấn mạnh yếu tố hàng đầu của người giáo viên cần có, đó là sự nhiệt huyết, yêu nghề, tận tâm, tận lực thực hiện nhiệm vụ vì một nhà trường hạnh phúc. Bởi “Thầy cô hạnh phúc - Học sinh mới hạnh phúc mới có một Trường học mới hạnh phúc”. Bởi như Thiền sư Thích Nhật Hạnh đã nói “Thầy cô hạnh phúc sẽ thay đổi thế giới5.png
Thạc sĩ Đỗ Thanh Hương – Trưởng phòng GDTX phát biểu tại Hội thảo

Phát biểu kết luận tại Hội thảo, Nhà giáo - Thạc sĩ Hồ Sỹ Dũng - Phó Giám đốc Trung tâm đã khẳng định: Hội thảo lần này giúp toàn thể giáo viên Trung tâm nhìn rõ hơn bức tranh tổng quát về thực trạng của học sinh Trung tâm, từ đó đưa ra một số giải pháp cơ bản để từng bước nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. Song để thực hiện được nhiệm vụ vô cùng khó khăn này đòi hỏi phải có những giải pháp đồng bộ từ Trung tâm đến các phòng ban. Đồng chí nêu rõ trước mắt cần tập trung thực hiện tốt 05 nội dung sau: (1) Xác định nhiệm vụ dạy học hệ GDTX cấp THPT và Dạy nghề - Hướng nghiệp là nhiệm vụ chính trị , cần tập trung ưu tiên nguồn lực cho 2 nhiệm vụ này ; (2) Giáo viên phải thích nghi với nhiệm vụ mới, không ngừng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệm vụ; (3)Giáo viên chủ nhiệm cần thấm nhuần nguyên lý phối hợp Gia đình- Nhà trường- Xã hội, trong đó Nhà trường đóng vai trò chủ trì và then chốt; (4) Không ngừng đổi mới Phương pháp dạy học, phương pháp giáo dục để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục (5)Đối với nhiệm vụ hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp cần xây dựng mối quan hệ tốt với các trường THPT và học sinh; Tiếp tục đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm tạo nên sự khác biệt để tạo hứng thú cho học sinh.
Hội thảo “Nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục các lớp học Chương trình GDTX cấp THPT tại Trung tâm GDTX-KTTH Thanh Hóa” đã thành công tốt đẹp. Phát huy tinh thần của Hội thảo, toàn thể giáo viên Trung tâm hun đúc thêm ý chí, sự quyết tâm, cộng đồng trách nhiệm cùng thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục học sinh hệ GDTX cấp THPT nói riêng và các loại hình bồi dưỡng nói chung, góp sức xây dựng và phát triển Trung tâm GDTX-KTTH Thanh Hóa ngày một phát triển vững mạnh.
 
Một số hình ảnh tại Hội thảo

6.png
 
7.png
 
                                                                                                                                                                        Th.S Lê Thị Thu Ngọc – Phòng GDTX
(Bấm vào đây để nhận mã)
0 bình luận
Truy cập
Hôm nay:
3735
Hôm qua:
1550
Tuần này:
3735
Tháng này:
13289
Tất cả:
4165457